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viernes, 4 de enero de 2013

"¿VERSIÓN ORIGINAL PARA APRENDER IDIOMAS?" MAR RUIZ (noticias CADENA SER)


Así empieza Mar Ruiz su publicación el 13 de julio, de 2011: "Todos los estudios reconocen que ver cine y televisión en versión original ayuda a mejorar el aprendizaje de idiomas" Este tema fue abordado también en el SENADO, donde los socialistas y populares no llegaron a un término común.

Por un lado, el sendor del PSOE (J.Conde del Campo) afirmaba:
"aquellos países donde predomina la versión original suelen tener mejores resultados educativos en ese ámbito, y además, el subtitulado contribuye a mejorar la comprensión lectora de los alumnos" 

Tenemos por el otro lado al senador de PP (J.M.Chiquillo) que señalaba con seguridad que:
 "hay cinco países europeos que sí doblan sus producciones audiovisuales y cinematográficas y que, sin embargo, tienen resultados mucho mejores que España en conocimiento de idiomas extranjeros" (Alemania, Francia, Italia, Austria y Suiza)
¡¡¡Y ESTO NO ES TODO!!! Los dos partidos también discrepan a la hora de decidir si adoptar la televisión y cine en V.O.S afectará al sector del doblaje. PP pone de manifiesto que se perderían millones de euros anuales y que muchísima gente perdería su trabajo.Aparte, "Imponer la versión original supondría una pérdida de un 30 por ciento de la recaudación de las salas de cine, porque la demanda de versión original es prácticamente residual"

Contraataca el PSOE, añadiendo que "no se pretende ir contra el doblaje sino ampliar la oferta disponible" proponiendo implementar  "las posibilidades técnicas de la Televisión Digital Terrestre para emitir un mismo programa en diversas versiones lingüísticas, con o sin subtitulado, a elección del espectador". Ahora bien, en cuanto al cine,proponía recurrir a la "exhibición digital" que consta en que las películas "puedan incluir, sin incremento de coste, varias versiones lingüísticas y de subtitulado". También se pensaría en alguna flexibilidad en el horario. 

Entonces... ¿EL GANADOR? Según nos comenta Mar Ruiz, la propuesta del PSOE contó con el apoyo de todos los miembros de la Cámara Alta, menos con los del PP. 

Me parece interesante la afirmación del PP acerca de los "cinco países en los que se dobla la voz" que al parecer tienen mayor nivel de inglés que España. Tengo una respuesta muy sencilla: las personas son diferentes, los sistemas educativos son diferentes, la política...todo. Si en los otros países se dobla la voz en la televisión o cine, y aun así, poseen mayor nivel de inglés, entonces habría que buscar el origen del problema en otros sitios, como el sistema educativo o el ámbito sociocultural en el que vivimos. Influyen varias cosas y el ejemplo claro es Alemania. Aunque se doble la voz, el lenguaje y los sonidos vocálicos y consonánticos son parecidos al inglés y puede que esa sea la razón por la que les resulte más fácil, ya que  el alemán y el inglés poseen parentesco y obviamente tendrán más facilidad para el inglés.

En mi opinión , PSOE  pensaron en una idea brillante para que el sector del doblaje no esté tan afectado, como el PP estima. Es probable que si se implementara totalmente la TV y cine en V.O.S. el mercado del doblaje se derrumbara pero aun así, lo que J.Conde del Campo (PSOE) propone no es un total desacuerdo con PP; yo lo considero más bien una solución que nos da la posibilidad tanto de mejorar nuestro nivel de idiomas mediante la transmisión en versión original, como una buena alternativa para el mercado del doblaje; de esta forma se evitaría la caída de este sector.

Sería increíble poder elegir el idioma de las películas o seríes sin tener que conformarnos con lo que los demás quieren para nosotros. Sin duda notaríamos la mejora.

¡Yo le doy el SÍ a la V.O.S! ¿Y vosotros?

Aqui dejo el enlace de la publicación de Mar Ruiz: 

http://www.cadenaser.com/sociedad/articulo/version-original-aprender-idiomas/csrcsrpor/20110713csrcsrsoc_8/Tes

miércoles, 2 de enero de 2013

"PORQUÉ A LOS ESPAÑOLES SE NOS DA MAL EL INGLÉS" Prof. Fernando Galván (EL PAÍS)


"No son los genes. Nuestro número limitado de sonidos vocálicos, el doblaje en cine y televisión y la incorporación reciente a nuestra enseñanza de la lengua de Shakespeare explican que andemos lejos de nórdicos y portugueses"
Es el subtítulo que le da  Fernando Galván (catedrático de Filología Inglesa y rector de la Universidad de Alcalá) a su reportaje en EL PAÍS (19 de julio 2010).

En su publicación nos habla sobre los problemas con los que se confrontan los españoles a la hora de aprender idiomas (en este caso inglés) y posibles causas:

- limitación de vocales (a, e , i , o ,u )..y abundancia de sonidos consonánticos.

-el doblaje en el cine y TV ... ¡ EFECTIVAMENTE!

-la incorporación tardía del lenguaje shakespeariano

Por lo tanto,obviamente los genes no son. Los motivos son más bien de naturaleza educativa, cultural y lingüística.


                              ¡ WE NEVER GIVE UP! ;)

Es bien sabido que el inglés, aparte de ser un idioma internacional y una lengua utilizada comúnmente en la mayoría de los países, está cobrando valor cada vez más en el ámbito laboral y hoy en día es más que necesario para conseguir un puesto de trabajo (y más si es bien remunerado). No nos olvidemos que en los últimos años, la mayoría de los centros educativos se han convertido en "centros bilingües". El prof.Galván también añade que "Cada día son más los centros de enseñanza superior, dentro y fuera de Europa, que emplean el inglés, especialmente para sus estudios de posgrado"

Considero muy interesante el reportaje por muchas razones y una de ellas es que el F.Galván nos proporciona varías explicaciones lógicas del "porqué" a los españoles les resulta difícil aprender inglés más que a otras personas de nacionalidad distinta. Entre muchas causas, me gustaría resaltar que es muy importante el contorno sociocultural en el que vivimos, especialmente "los medios audiovisuales que nos rodean" 

Una cosa que no atendía es el hecho de que el doblaje televisivo y en el cine tiene sus orígenes en la época de Franco (franquísmo); ello facilitaba "la censura y permitía la "hispanización" y uniformidad lingüística de las voces y los acentos extranjeros.", según nos informa.

Por consiguiente, los españoles no tenían acceso al idioma extranjero fuera del entorno educativo,es decir que el inglés no formaba y no forma parte de su entorno vital extraescolar como en otro países que, según Galván, "los niños y adolescentes enchufan la tele y escuchan en inglés sus programas favoritos"

Una vez más nos damos cuenta que el doblaje podría ser una de las principales causas que afecta el aprendizaje de idiomas que algunos países experimentan y la televisión en V.O.S una muy buena solución .

Dicho esto, os dejo con la publicación de FERNANDO GALVÁN, es muy interesante...A ver que os parece. :)

http://elpais.com/diario/2010/07/19/opinion/1279490411_850215.html